Publiczna Szkoła Podstawowa im. Ojca Świętego Jana Pawła II w Starej Błotnicy

L.p.

Nazwisko i imię nauczyciela

Stopień

  awansu zawodowego

Uwagi

1.

Anna Siwiec

D

Dyrektor szkoły, n- matematyki, doradztwa zawodowego     

2.

Mateusz Żupiński

D

Wicedyrektor szkoły, n- j. angielskiego, WOS       

3.

Elżbieta Kozyra

D

wychowawca oddziału przedszkolnego sześciolatków

4.

Agata Szatan

D

  wychowawca   kl. 6, n-l wychowania fizycznego        

5.

Elżbieta Malczewska

D

wychowawca kl. 3, n-l edukacji wczesnoszkolnej, przyrody

6.

Katarzyna Mosiołek

D

wychowawca kl. 2 a, n-l edukacji wczesnoszkolnej

7.

Jolanta Szotowicz

D

wychowawca kl. 2 b, n-l edukacji wczesnoszkolnej, terapeuta pedagogiczny

8.

Aneta Krawczyk

D

wychowawca kl. 1, n-l edukacji wczesnoszkolnej, tyflopedagog

9.

Marek Bąbolewski

D

wychowawca kl. 7, n-l muzyki, plastyki

10.

Agnieszka Kucharczyk

D

wychowawca kl. 4, n-l j. polskiego

11.

Sylwester Leśnowolski

D

n- l historii, geografii, wdż

12.

Aneta Munik/ Stary Kadłub

D

wychowawca oddziału przedszkolnego  

13.

Beata Nowak

D

wychowawca kl. V a, n-l, j. polskiego, EDB,   bibliotekarz

14.

Agnieszka Strzelczyk

D

wychowawca kl. III a gim., n-l fizyki, matematyki

15.

Dorota Małysa

D

wychowawca kl. 8, n-l matematyki

16.

Ewa Drapała

D

n -l chemii, biologii, geografii

17.

Iwona Różańska- Lisik

D                

wychowawca świetlicy, n-l wychowania fizycznego

18.

Robert Kierzkowski

D

wychowawca świetlicy, n-l wychowania fizycznego, techniki

19.

Anna Bąbolewska

D

wychowawca klasy III b/n-l j. polskiego, bibliotekarz, logopeda

20.

o. Przemysław Kopa

M

n-l religii

21.

o. Sebastian Gierszewski

M

n-l religii

22.

Aneta Wojcieszek

M

wychowawca kl. 5 b, n-l j. angielskiego

23.

Beata Barcikowska

K

wychowawca świetlicy, n-l informatyki

24.

Milena Michalak- Kozera

S

n-l j. niemieckiego

25.

Wioleta Korczak/ Stary Kadłub

K

wychowawca oddziału przedszkolnego grupy trzylatków

26.

Anna Włodarczyk- Czubak

S

n-l j. angielskiego

27.

Magdalena Szymańska

K

n- wspomagający

28.

Emilia Maj

M

urlop macierzyński

29.

Marta Majewska

M                

urlop macierzyński

L.p.

Oddział/ klasa

Imię i nazwisko wychowawcy

Liczba dzieci/ uczniów

1.

Oddział przedszkolny               w Starym Kadłubie, grupa starsza

Aneta Munik

24

2.

Oddział przedszkolny                         w Starym Kadłubie, grupa młodsza

Wioleta Korczak

23

3.

oddział przedszkolny, grupa sześciolatków

Elżbieta Kozyra

14

4.

I

Aneta Krawczyk

19

5.

II a

Katarzyna Mosiołek

18

6.

II b

Jolanta Szotowicz

12

7.

III

Elżbieta Malczewska

19

8.

IV

Agnieszka Kucharczyk

15

9.

V a

Beata Nowak

16

10.

V b

Aneta Wojcieszek

15

11.

VI

Agata Szatan

23

12.

VII

Marek Bąbolewski

22

13.

VIII

Dorota Małysa

31         

14.

III a

Agnieszka Strzelczyk

23

15.

III b

Anna Bąbolewska

19

L.p.

Zadanie/ zespół

Osoba/ osoby odpowiedzialna

Zadania

1.

Zespół ds. statutu szkoły podstawowej z klasami

gimnazjalnymi.

A. Strzelczyk,   J. Szotowicz,                         A. Krawczyk, B. Nowak

Aktualizacja Statutu Szkoły przygotowanie projektu uchwały.

2.

Zespół ds. promocji szkoły oraz prowadzenia kroniki szkolnej w wersji papierowej .

M. Bąbolewski,   o. P. Kopa,                                                           W. Korczak          

Przygotowanie gazetki ściennej – inf. ogólne o szkole. Bieżąca zmiana treści gazetek.

3.

Zespół ds . prowadzenia strony internetowej szkoły

A. Krawczyk, A. Strzelczyk

Aktualizacja bieżąca strony.

4.

Zespół ds . ewaluacji wewnętrznej szkoły.

A. Bąbolewska,     A. Wojcieszek,                       E. Malczewska,   E. Kozyra                                     

Projekt ewaluacji na bieżący rok szkolny- propozycja obszaru do badania.

5.

Zespół ds. bezpieczeństwa               w szkole.

S. Leśnowolski,   E. Drapała                  

A. Munik

Akcja ewakuacyjna szkoły, zespół ds. wypadków uczniów.

6.

Zespół ds. programu wychowawczo- profilaktycznego

R. Kierzkowski, A. Szatan,                                        A. Kucharczyk, B. Barcikowska                    

Projekt programu wychowawczo-profilaktycznego                              i koordynacja działań.

7.

Zespół ds. prowadzenia Szkolnego Wolontariatu

D. Małysa, o. Sebastian Gierszewski

Plan działań na bieżący rok.

8.

Zespół ds. doradztwa edukacyjno- zawodowego uczniów.

I. Różańska- Lisik, M. Michalak- Kozera

Planowanie zadań                    z zakresu doradztwa ed.- zaw. Plan pracy.

Badanie losów absolwentów .

9.

Zespół ds. pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole.

J. Szotowicz, M. Szymańska,                     A. Bąbolewska, D. Małysa

Specjaliści prowadzący zadania z zakresu pomocy psych.- ped.

Numer sali

  lekcyjnej

Imię i nazwisko nauczyciela opiekuna sali

Oddział/ liczba uczniów

1

Aneta Wojcieszek

V b/15

2

Marek Bąbolewski

  VII/22

3

Anna Bąbolewska

III b/19

4

Agnieszka Kucharczyk

IV/ 15

5

Beata Nowak

V a/ 16

7

                                      Dorota Małysa

VIII/ 31

8

Katarzyna Mosiołek / Jolanta Szotowicz

II a/ 18

II b/ 12

9

Aneta Krawczyk

I/ 19

10

Elżbieta Malczewska

III/ 19

11

Agnieszka Strzelczyk, Beata Barcikowska

III a/23

biblioteka szkolna

Beata Nowak, Anna Bąbolewska

świetlica szkolna

Iwona Różańska- Lisik, Beata Barcikowska, Robert Kierzkowski Milena Michalak- Kozera, Katarzyna Mosiołek, o. Przemysław Kopa, Wioleta Korczak

sala gimnastyczna

Agata Szatan, Iwona Różańska- Lisik, Robert Kierzkowski

sala nr 12/ oddział przedszkolny                  6-latków

Elżbieta Kozyra

14

L.P.

Imię i nazwisko nauczyciela

Ilość godzin

1.

Iwona Różańska- Lisik

9 godz.

2.

Barcikowska Beata

5 godz.

3.

Przemysław Kopa

3 godz.

4.

Robert Kierzkowski

3 godz.

5.

Milena Michalak- Kozera

3 godz.

6.

Anna Włodarczyk- Czubak

2 godz.

7.

Wioleta Korczak

1 godz.

Razem

26 godz.

L.p.

Miejsce położenia tablicy ściennej

Imię i nazwisko nauczyciela opiekuna/ zakres tematyczny tablic

1

Po prawej korytarza dolnego, za oddziałami przedszkolnymi

Promocja szkoły , sukcesy uczniów, najważniejsze wydarzenia z życia szkoły- fotorelacje- zespół ds. promocji szkoły

M. Bąbolewski,   o. P. Kopa,   W. Korczak

2

Po prawej stronie od wejścia do szkoły

E. Drapała- zdrowe odżywianie, promocja zdrowia

3

Tablica, po drugiej stronie tablicy, dotyczącej promocji szkoły

S. Leśnowolski

- tablica historyczna

4

Obok sali oddziałów przedszkolnych

              E. Kozyra   - prace dzieci,

informacje dla rodziców przedszkolaków

5

Przy wejściu do szkoły,                                       w wiatrołapie

R.Kierzkowski – osiągnięcia sportowe, bieżące informacje sportowe

6

Obok sali gimnastycznej

A. Szatan,   I. Różańska- Lisik   -profilaktyka

7

Obok sali nr 10

E. Malczewska , prace dzieci, informacje dla rodziców

8

Obok sali nr 9

A. Krawczyk , prace dzieci, informacje dla rodziców

9

Obok biblioteki szkolnej

B. Nowak , A. Bąbolewska , upowszechnianie czytelnictwa

10

Visa vi pokoju nauczycielskiego

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego - prawa                            i obowiązki ucznia, struktura szkoły

11

Obok bibliotek szkolnej, tablica duża

K. Mosiołek, J. Szotowicz   prace dzieci, informacje dla rodziców

12

Obok gabinetu terapii pedagogicznej

Doradztwo edukacyjno- zawodowe uczniów- zespół n-li

13

Obok sali   nr 4

A.      Kucharczyk

tablica dydaktyczna

14

Obok sali   nr 2

M. Bąbolewski - zagadnienia dotyczące kultury i sztuki, wos

15

Obok sali nr 1

A.      Wojcieszek, M. Szymańska

16

Obok sali nr 11

B. Barcikowska, bezpieczeństwo w Internecie

Rok szkolny

Ilość tygodni nauki szkolnej

Ilość dni nauki

Półrocze pierwsze

  od 10 września 2018 –              do 25 stycznia 2019

18 tygodni, 2 dni

92

Półrocze

drugie

od 11 lutego 2019

  do 21 czerwca 2019

15 tygodni, 4 dni

82

Razem rok szkolny 2018/ 2019

34 tygodnie, 1 dzień

174

Terminy klasyfikacji śródrocznej i rocznej 2018/ 2019

Termin wpisania ocen klasyfikacji śródrocznej do dziennika lekcyjnego.

21 stycznia 2019 r.

Termin klasyfikacji śródrocznej

- zebranie rady pedagogicznej szkoły podstawowej i klasyfikacja śródroczna uczniów szkoły podstawowej z klasami gimnazjalnymi

23 stycznia 2019 r.

Termin poinformowania uczniów i rodziców o przewidywanych rocznych ocenach,   w tym niedostatecznych i nagannych- na zebraniu z rodzicami.

30 maja 2019 r.

Termin wpisania ocen klasyfikacyjnych rocznych do dziennika

11 czerwca 2019 r.

Termin klasyfikacji rocznej

-zebranie rady pedagogicznej szkoły podstawowej i klasyfikacja roczna uczniów szkoły podstawowej z klasami gimnazjalnymi

13 czerwca 2019 r.

Zadania do realizacji

Termin

Odpowiedzialny

Uwagi

Inauguracja roku szkolnego 2018/ 2019

3 września 2018 r.

/ poniedziałek- Kadłub

10 września 2018 r.

9.00 Msza Święta/poniedziałek

Dyrektor szkoły , wychowawcy klas

-poczet sztandarowy;

Próbna akcja ewakuacyjna szkoły

październik 2018r.

S. Leśnowolski, E. Drapała

Sprzątanie Świata

21 września 2018 r./ piątek

E. Drapała, E. Malczewska

Hasło: „ Akcja- segregacja ”.

Wybory do samorządu uczniowskiego

27 września 2018 czwartek

opiekunowie Samorządu Uczniowskiego ubiegłego roku szkolnego

wybory na holu przy bibliotece

Akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej

12 października 2018/ piątek

A. Kucharczyk, I. Różańska- Lisik, klasa 4 i 6                      z rodzicami

piątek- godzina wychowawcza

Dzień Jana Pawła II

16 października 2018 / wtorek

o. Sebastian, o. Przemysław,

A. Krawczyk, rodzice klasy I

Przyjęcie                  w poczet uczniów klas I

Święto Odzyskania Niepodległości

9 listopad 2018

piątek

S. Leśnowolski, B. Nowak, M. Bąbolewski,                           A. Bąbolewska

Andrzejki

29 listopad 2018

/ czwartek

opiekunowie Samorządu   Uczniowskiego,                   M. Szymańska klasy V a oraz III a wraz z rodzicami

Dzień Babci i Dziadka

22 stycznia 2019

/wtorek

n-le klas I- III oraz oddziałów przedszkolnych- koordynator J. Szotowicz

Zabawa karnawałowa

25 stycznia 2019

/ piątek

przed feriami

Samorząd Uczniowski, klasa VII, III b wraz                             z rodzicami

Dzień Bezpiecznego Internetu

8 lutego 2019

Beata Barcikowska, A. Strzelczyk, A. Szatan

Dzień Kobiet

8 marca 2019 r.

Samorząd Uczniowski

Tydzień Unii Europejskiej

6- 10 maja 2019

A. Wojcieszek,   M. Kozera- Michalak,                                A. Włodarczyk- Czubak, klasa V b wraz z rodzicami

Dzień Rodziny

31 maja 2019 r./

piątek

n-le klas I- III oraz oddziałów przedszkolnych- koordynator E. Kozyra, R. Kierzkowski

Zakończenie roku szkolnego

21 czerwiec 2018

/ piątek

A. Strzelczyk, A. Bąbolewska, rodzice klasy III a i b

D. Małysa, rodzice klasy VIII

L.P

Termin spotkania                      z rodzicami uczniów

Cel

Uwagi

1.

19 września 2018/

środa

Początek                    z dyrektorem

  godz. 14.00

Wybór rady rodziców.

zapoznanie ze statutem szkoły, procedurami ds., bezpieczeństwa, organizacja życia grupy   w roku szkolnym 2018/2019

Oddziały przedszkolne w Starym Kadłubie

25 września 2018/

wtorek

Początek                    z dyrektorem

  godz. 15.00

Wybór rady rodziców.

zapoznanie ze statutem szkoły, procedurami ds., bezpieczeństwa, organizacja życia klasy w roku szkolnym 2018/ 2019

Szkoła w Starej Błotnicy

Wszyscy nauczyciele pozostają w pokoju nauczycielskim do dyspozycji rodziców od godz. 15.00- 17.00

2.

25 października 2018 r./ czwartek

godz. 15.00- 17.00

Dzień otwarty dla rodziców

Obecni wszyscy nauczyciele, zgodnie z wykazem sal.

Nauczyciele odpowiadają na kwestie indywidualne rodziców.

3.

22.11. 2018/

czwartek

  godz. 15.00- 17.00

Dzień otwarty dla rodziców

Obecni wszyscy nauczyciele, zgodnie z wykazem sal.

Nauczyciele odpowiadają na kwestie indywidualne rodziców.

4.

29 listopada 2018/

czwartek

  godz. 14.00

Przedstawienie diagnozy gotowości szkolnej- grupa sześciolatków

Zebranie ogólne z dla rodziców młodszych grup, zapoznanie z kartami obserwacji dzieci.

Stary Kadłub+ Stara Błotnica

5.

24 stycznia 2019 r./

czwartek

zebranie z dyrektorem 15.00

Dzień spotkań z rodzicami uczniów, klasy                  I- VIII oraz klasami gimnazjum.

- przedstawienie wyników klasyfikacji śródrocznej uczniów;

klasowego, omówienie ewentualnych problemów itp.

Wychowawcy w salach przeprowadzają zebrania z rodzicami.

Wszyscy nauczyciele pozostają                        w pokoju nauczycielskim do dyspozycji rodziców od godz. 15.00- 17.00

6.

7 marca 2019

czwartek ateki rodziców od godz. 15.3

godz. 15.00- 17.00

Dzień otwarty dla rodziców.

Obecni wszyscy nauczyciele, zgodnie z wykazem sal.

Zebrania dla klasy III gimnazjalnych oraz klas VIII

Nauczyciele odpowiadają na kwestie indywidualne rodziców.

Informacje dotyczące postępów uczniów.

Zapoznanie z przebiegiem egzaminu gimnazjalnego.

7.

29 kwietnia 2019

poniedziałek ateki rodziców od godz. 15.3

godz. 14.30

Przedstawienie diagnozy gotowości szkolnej- grupa sześciolatków.

Stara Błotnica

7.

14 maja 2019

/wtorek

godz. 15.00- 17.00

Dzień otwarty dla rodziców.

Obecni wszyscy nauczyciele, zgodnie z wykazem sal.

Nauczyciele odpowiadają na kwestie indywidualne rodziców.

Informacje dotyczące postępów uczniów.

8.

   14 maja 2019

/wtorek

godz. 14.00

Dzień otwarty dla rodziców przedszkolaków.

Stary Kadłub+ Stara Błotnica

9.

28 maja 2019

/wtorek

godz. 15.00- 17.00

Wychowawcy- powiadomienie rodziców o rocznych ocenach przewidywanych zachowania oraz z przedmiotów.                                           Sprawy bieżące dotyczące uczniów.

Omówienie formuły zakończenia roku szkolnego z rodzicami klas III gimnazjum.

Wychowawcy w salach przeprowadzają zebrania z rodzicami.

Wszyscy nauczyciele pozostają w pokoju nauczycielskim do dyspozycji rodziców od godz. 15.00- 17.00

10.

12 czerwca 2019

/środa

godz. 14.00

Podsumowanie pracy oddziałów przedszkolnych.

Stary Kadłub+ Stara Błotnica

Zadanie do wykonania

Wskaźnik realizacji zadania

Termin wykonania

Odpowiedzialny/

Uwagi

Monitorowanie realizacji podstawy programowej.

Opracowanie planów wynikowych                                 z poszczególnych przedmiotów i zajęć edukacyjnych, uwzględniających cele                  i wymagania edukacyjne.

Nauczyciele dokonają analizy planów wynikowych, pod katem doboru metod i form pracy.

Podnoszenie atrakcyjności                            i skuteczności zajęć lekcyjnych                                oraz pozalekcyjnych poprzez stosowanie   aktywnych metod nauczania, wykorzystanie technologii  informacyjnej, multimedialnych środków dydaktycznych, praca metodą projektu                         i działania innowacyjne ,   szczególnie atrakcyjne metody pracy dla uczniów.

  Zajęcia na świetlicy szkolnej są prowadzone w sposób atrakcyjny dla uczniów, wynikają z przyjętego planu pracy                 i są z predyspozycjami                        i zainteresowaniami uczniów, rozwijają zainteresowania uczniów .

Uczniowie mogą liczyć na pomoc nauczyciela w odrabianiu prac domowych.

W świetlicy szkolnej organizowane są konkursy.

Pomieszczenie świetlicy jest estetyczne, na tablicy ściennej wywieszony jest regulamin świetlicy, ramowy plan dnia dla dzieci oraz rodzaje zajęć prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli dla danych grup uczniów.

Nauczyciele realizujący godziny w świetlicy , w planie pracy świetlicy zaplanują do realizacji zajęcia podczas , których uczniowie będą uczestniczyły w sposób aktywny z zajęć z zakresu doradztwa zawodowego .

Nauczyciele bibliotekarze, języka polskiego oraz klas I- III podejmują działania promujące czytanie lektur szkolnych, weryfikują i nagradzają uczniów rzeczywiście czytających lektury.

- Plany wynikowe zawierają cele lekcji, wymagania programowe, są zgodne   podstawą programową.          

- Zawierają ustalenia liczby godzin do zrealizowania w danym miesiącu, zgodnie z planem pracy szkoły.

- Plany wynikowe zawierają zaplanowanie godzin zgodnie   z kalendarzem efektywnych dni nauki w roku szkolnym 2018/ 2019                                                               -Zaznaczenie w planach wynikowych treści podstawy programowej.

- W oddziałach przedszkolnych obowiązują miesięczne plany pracy, uwzględniające założenia i zalecenia realizacji nowej podstawy programowej.

- Proces lekcyjny jest urozmaicony, co zwiększa motywację, zaangażowanie                   i kompetencje uczniów. Zawiera wnioski i rekomendacje przeprowadzonej ewaluacji wewnętrznej w tym obszarze.

Nauczyciele rzetelnie planują lekcje i przygotowują się do nich.

Nauczyciele rozpoznają preferencje uczenia się uczniów                 i dostosowują formy i metody pracy do tych potrzeb.

Nauczyciele- wychowawcy świetlicy planują pracę dla grup uczniów, nad którymi sprawują opiekę, zajęcia są prowadzone w sposób rzetelny i prawidłowy. Pomagają uczniom w procesach edukacyjnych.

Wyodrębnienie pomieszczenia świetlicy dla dzieci młodszych- nowo wyremontowane, dla uczniów klas VII- VIII oraz klas gimnazjalnych w salach lekcyjnych.

Gazetki ścienne są kompleksowe, zawierają rodzaje zajęć prowadzone przez nauczycieli.

Biblioteka posiada regulamin wypożyczeń, korzystania z zasobów, wypożyczeń podręczników- aktualizacja do 26 września 2018 r .- na zebranie rady pedagogicznej.

Do 28 września 2018 r., złożenie podpisanego wydruku.                        do wicedyrektora szkoły, który weryfikuje zgodność planów wynikowych                z kalendarzem pracy szkoły oraz zapisami zawartymi              w pkt 1.             

Plan pracy świetlicy                    opracowują nauczyciele mający godziny na świetlicy do 26 września 2018 r.,

Plan jest dostosowany do różnej grupy uczniów. Zawiera podział na cykle tygodniowe, zgodne z kalendarzem pracy szkoły oraz realizację zajęć rozwijających.

Nauczyciele pracujący na świetlicy.

Plan pracy biblioteki opracowany do 5 września 2018 r., do zatwierdzenia na zebraniu rady.

Wszyscy nauczyciele.

3 tygodnie na opracowanie planów wynikowych.

Nauczyciele poszczególnych przedmiotów, oddziałów przedszkolnych.

Innowacje pedagogiczne prowadzone przez nauczycieli, podanie do 13 września 2018 r . do planu nadzoru.

Praca nauczycieli w zespołach uczących w tej samej klasie: doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez dzielenie si ę wiedz ą i do ś wiadczeniem.

Opiekunowie świetlicy sporządzają:

- wykaz uczniów zapisanych do świetlicy szkolnej, z podziałem na klasy oraz harmonogramem przebywania na świetlicy szkolnej poszczególnych uczniów w danych dniach tygodnia.

W/w/ zestawienia wraz z uporządkowanymi wg klas, kartami zapisu przekazuje do dyrektora szkoły do 20 września 2018 r.

Nauczyciele bibliotekarze opracowują plan pracy biblioteki, z uwzględnieniem działań motywacyjnych- czytanie lektur, w ramach Narodowego programu Czytelnictwa, zaplanowanie działań promocyjnych, konkursów.

Diagnoza wiedzy                      i umiejętności uczniów klas I oraz IV na pierwszych lekcjach danego przedmiotu.

Podział na grupy zaawansowania z języków obcych, VIII- do 12 września.

Nauczyciele klas I oraz IV, przeprowadzają diagnozę po danym etapie edukacyjnym.

  Wyniki poddają analizie                  i planują pracę dydaktyczną.

Wyniki diagnozy przedstawią na zebraniu 26 września 2018 r.                   

W oparciu o diagnozy   modyfikują plany wynikowe.

Raporty                    z diagnoz wraz z arkuszem testu, nauczyciele składają do   dyrektora do

  26 września 2018 r.

Zespół nauczycieli uczący w I klasach oraz IV.

Opracowanie analizy wyników egzaminu klasy III za 2017 r. oraz analizy porównawczej trzy ostatnie lata szkolne.

Poszczególne analizy tworzą spójny dokument dotyczący przedmiotów zdawanych w poszczególnych częściach egzaminów.

Analizy przeprowadzane są przez zespoły nauczycieli, nie stanowią odrębnych raportów dokonywanych pojedynczo przez nauczycieli.

Szczegółowa analiza wyników wraz   z rozkładami graficznymi oraz porównanie czynności najsłabiej opanowanych   w roku ubiegłym i poprzednich, umożliwi dokonanie pogłębionej analizy przyczyn niskich wyników na egzaminie.

Wnioski opracowane przez zespoły będą wdrażane przez wszystkich nauczycieli,   przyczynia się do doskonalenia pracy z uczniami, a tym samym przyniesie efekty w postaci poprawy wyników w ocenianiu zewnętrznym   w 2018 r.

do 26 września 2018

- analiza   z przedmiotów matematyczno- przyrodniczych:                                                             S. Leśnowolski,

E. Drapała

analiza z matematyki :                    D. Małysa,                           A. Strzelczyk                      

analiza z j. polskiego:                   A. Kucharczyk,

B. Nowak

analiza przedmioty humanistyczne                     M. Bąbolewski                     

- analiza z języków obcych:

M. Żupiński,

A. Wojcieszek                                          

Systematyczne diagnozowanie postępów uczniów.

Diagnozowanie wiedzy i umiejętności uczniów dostarczy informacji zwrotnej nauczycielom o ich pracy, pozwoli na wprowadzenie zmian w planach wynikowych.

Diagnozy przeprowadzane po klasie III, VII szkoły podstawowej.

Egzaminy próbne w klasach III gimnazjalnej oraz VIII.           

Badanie gotowości szkolnej w oddziałach przedszkolnych.

Przeprowadzanie obserwacji pedagogicznych, dokumentowanie ich.

Cały rok/wg planu nadzoru pedagogicznego

do 30 listopada, do 30 kwietnia

cały rok

Zespół nauczycieli klas III gimnazjum oraz klasy VIII i VII

E. Kozyra

W. Korczak,                         A. Munik

Organizacja zajęć przygotowujących do egzaminów zewnętrznych oraz planu egzaminów próbnych z wykorzystaniem testów OKE wg nowych zasad.

Zajęcia prowadzone przez nauczycieli, w ramach zajęć statutowych szkoły,   ustalone        

  w planie zajęć pozalekcyjnych, pozwalają na podwyższenie wyników kształcenia.

Do 21 września 2018 r. po zaopiniowaniu planu zajęć lekcyjnych

Dyrektor/ realizacja zajęć poszczególni nauczyciele.

Doskonalenie metod nauczania przez nauczycieli

- Rozpoznanie preferencji uczenia się uczniów   i dostosowywanie form i metod pracy do tych potrzeb.

- Prowadzenie innowacji pedagogicznych przez nauczycieli .

- Udział nauczycieli                       w szkoleniach dotyczących metod nauczania.

- Stosowanie różnych form             i metod aktywizujących uczniów w procesie dydaktycznym, motywująca funkcja oceny szkolnej

-Praca nauczycieli    w zespołach uczących   w tej samej klasie: doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez dzielenie się wiedzą i doświadczeniem.

-Systematyczna prezentacja Radzie Pedagogicznej wyników kształcenia uczniów.

Zgodnie                       z planem nadzoru.

Inicjatywa własna nauczycieli.

Organizacja lekcji koleżeńskich                     w ramach WDN- nauczyciele podlegający ocenie pracy oraz nauczyciele                        w ścieżce awansu zawodowego.

Obserwacja lekcji                w ramach nadzoru pedagogicznego.

Dokonywanie analizy działań w przypadku uczniów wymagających wsparcia oraz uczniów zdolnych.

Efektywnie wykorzystywać czas uczenia

Zastępstwa jak najczęściej pełnią nauczyciele z odpowiednimi kwalifikacjami.

W przypadku zastępstw nauczycieli bez odpowiednich kwalifikacji przedmiotowych, realizacja zajęć z własnego przedmiotu.

Nauczyciele planują organizację zajęć, aby efektywnie wykorzystywać czas.

Wykluczenie wyłącznie zajęć opiekuńczych na godzinach lekcyjnych .

Stworzenie oferty ciekawych zajęć pozalekcyjnych, zgodnie z potrzebami uczniów.

- diagnoza wśród uczniów oraz możliwościami merytorycznymi nauczycieli

Do 21 września 2018 r.

Wychowawcy oddziałów

oddają diagnozę do dyrektora szkoły.

Monitorowanie realizacji podstawy programowej.

- Nauczyciele każdego przedmiotu   na bieżąco monitorują ilościowo                            i jakościowo realizację podstawy programowej.

- Po każdym półroczu wypełniają i kontrolują wypełnianie karty rozliczenia godzin przez nauczycieli uczących w danym oddziale.

- Na bieżąco uzupełniają karty jakościowego monitorowania podstawy programowej, które składają do Dyrektora przed zakończeniem zajęć                          w danym roku szkolnym.

wicedyrektor;

kontrola po każdym zwolnieniu lekarskim nauczyciela

Realizacja zadań związanych ze 100 leciem odzyskania Niepodległości.

Realizacja planu obchodów w szkole, załącznik do planu pracy.

S. Leśnowolski, nauczyciele

Zadanie do wykonania

Wskaźnik realizacji zadania

Termin wykonania

Odpowiedzialny

Indywidualizowanie bieżącej pracy na lekcji. Uwzględnianie w toku pracy na lekcji uczniów   o specjalnych potrzebach edukacyjnych .

Wychowawca klasy na początku roku szkolnego zapozna zespół nauczycieli uczących w danym oddziale   z treścią opinii lub orzeczeń. Ustalą sposoby dostosowań wymagań.

Wyniki zewnętrznego badania osiągnięć wykażą postęp u tej grupy uczniów w stosunku do egzaminów/ sprawdzianów próbnych i klasyfikacji.

Cały rok szkolny

Poszczególni nauczyciele, wychowawcy uczniów.

Objęcie pomocą psychologiczno -pedagogiczną uczniów.

Przydział zadań udzielania pomocy psych.- ped. zespołowi ds. pomocy psych.-ped.   w szkole           wychowawcom.

Opracowanie IPET dla uczniów z orzeczeniem.

Powiadomienie rodziców o formach wsparcia udzielanego uczniom                  w formie zajęć dodatkowych.         

Zespół ds. pomocy psychologiczno- pedagogicznej do 21 września przedstawi aktualny wykaz uczniów objętych pomocą- planuje działania, zgodnie z dokumentacją szkoły- opiniami i orzeczeniami.

Zorganizowanie zajęć rewalidacyjnych dla uczniów   z orzeczeniami, z opiniami: terapii pedagogicznej- zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów o specyficznych trudnościach w nauce   i zaburzeniach rozwojowych, zajęć dydaktyczno – wyrównawczych, zajęć terapeutycznych,                                

zajęć logopedycznych przyczynia się do poprawy funkcjonowania społeczno- edukacyjnego uczniów.

Cały rok szkolny

do 30 września 2018 r.

Logopeda, nauczyciele terapii pedagogicznej, n-l wspierający, nauczyciele przedmiotów.

Dyrektor , wychowawcy uczniów.

Każdy wychowawca do 30 września 2018 r, przekazuje rodzicom uczniów, zgodnie z opracowaną                        w czerwcu, efektywnością udzielania pomocy psych.-ped.,pismo dotyczące wymiaru godzin udzielanej pomocy.

Pomoc zespołu ds. pomocy psychologiczno- pedagogicznej.

Organizowanie konkursów przedmiotowych

i innych wewnątrzszkolnych              o różnym zasięgu .

Motywowanie uczniów do udziału w konkursach, w tym konkursach MKO.

Uczniowie aktywnie biorąc udział w konkursach, poszerzając swoją wiedzę               i kształcąc umiejętności, odnoszą sukcesy na miarę swoich możliwości.

Konkursy są atrakcyjne dla uczniów.

Organizację konkursów zawsze poprzedza wywieszenie na tablic ogłoszeń regulaminu konkursu, uzgodnionego wcześniej z dyrektorem.

Przez   cały rok szkolny,

zgodnie                            z harmonogramem konkursów wewnątrzszkolnych oraz zewnętrznych.

Nauczyciele zadeklarują tematykę konkursów i termin ich przeprowadzenia   w planie pracy na bieżący rok szkolny do 21 września 2018 r., zgodnie z deklaracjami, opracowany będzie harmonogramem konkursów                         w bieżącym roku szkolnym- zebranie danych                                  i opracowanie harmonogramu konkursów -                        

Powołanie koordynatora konkursów MKO –E. Drapała      

Prowadzenie doradztwa zawodowego.

Organizacja warsztatów                   z zakresu doradztwa przyczynia się do samopoznania uczniów,                 a tym samym świadome wybory szkoły ponadgimnazjalnej.

Nauczyciele, wychowawcy włączają tematykę doradztwa zawodowego do planów pracy wychowawcy klasy.

Prowadzenie zajęć 10 godzin w roku dla kasy VII i VIII przez doradcę zawodowego.

Prowadzenie tablicy informacyjnej z zakresu doradztwa zawodowego- tablica przy gabinecie terapeuty.

Zespół ds. doradztwa edukacyjno- zawodowego.

- I. Różańska- Lisik, M. Michalak, -Kozera

Organizowanie pomocy materialnej uczniom.

GOPS, Urząd Gminy: dożywianie, wyprawka szkolna, stypendia, zasiłki losowe.

Wg potrzeb

Wychowawcy klas diagnozują, z zachowaniem ochrony dóbr osobistych sytuację bytową uczniów.

Realizowanie projektów propagujących zdrowy styl życia.

Realizacja rekomendowanego programu profilaktyki.

  „ Zachowaj trzeźwy umysł ”,

„ Klub bezpiecznego Puchatka ”,   klasy I- III „ Bezpieczna szkoła ” , „ Ratujmy i uczmy ratować ”

Nowy program:

  „ Owoce i mleko w szkole”

Zgodnie                            z terminami realizacji

N- le wychowania fizycznego, biologii;

Wychowawcy klas.

Zespół ds. profilaktyki podejmuje inicjatywy w przeprowadzaniu zajęć dodatkowych z wybranego programu, zapraszania gości do szkoły, którzy mogą wspomóc nauczycieli w realizacji programu .

Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa poprzez m.in. właściwą organizację imprez, dyżurów, „Bezpieczny Internet”, udział                          w programach profilaktycznych.

Zapewnienie działań mających na celu zapewnienie bezpieczeństwa w Internecie.

Harmonogram dyżurów obejmuje przerwy przed lekcjami oraz czas oczekiwania uczniów na autobus szkolny.

Nauczyciele pełnią dyżury   minimum 2 razy w tygodniu,                        z zachowaniem higieny pracy.

W każdej strefie jest minimum     nauczycieli.

Nauczyciel nadzoruje również szatnie szkolną   i toalety uczniów.

W świetlicy szkolnej trwają dyżury nauczycieli mających   tam zajęcia o danej godzinie .

  Dyżur pełnione są zgodnie z regulaminem dyżurów i obejmuje wszystkie strefy            w szkole.

  Nauczyciel pełni dyżur na przerwie, która rozpoczyna dzień jego pracy oraz na przerwie, która kończy dzień jego pracy.

Dyżury rozpoczynają się punktualnie, bez zbędnych opóźnień.

Nauczyciele nie spacerują   w parach podczas dyżuru, ale każdy pilnuje innego fragmentu sektora.

Nauczyciele wychowania fizycznego pełnią dyżury               w strefie szatni przy sali gimnastycznej, pilnując porządku i bezpieczeństwa uczniów.

Uczniowie nie mogą przebywać w szatniach lub sali bez bezpośredniego nadzoru nauczyciela. Nauczyciel nie może przebywać w gabinecie przy sali gimnastycznej, jeśli uczniowie są w sali lub szatniach.

Szatnia dolna jest zamykana po przyjściu uczniów do szkoły, natomiast przy wejściu szkoły dyżury pełnią pracownicy obsługi.

Nauczyciele na lekcjach oraz lekcjach z wychowawcą uwzględniają tematykę bezpieczeństwa w Internecie.

W szkole są aktualne regulaminy i procedury zapewnienia uczniom bezpieczeństwa, które są przestrzegane przez wszystkich pracowników szkoły.

Cały rok szkolny

Zespół nauczycieli na podstawie planu lekcji opracuje harmonogram dyżurów- do 10 września   2018 r.- na 1 tydzień oraz docelowy od 17.09.2018 r.               – wicedyrektor oraz zespół ds. bezpieczeństwa   

Koordynator działań ds. bezpieczeństwa w Internecie-                         B. Barcikowska- .

Zadanie do wykonania

Wskaźnik realizacji zadania

Termin wykonania

Odpowiedzialny

Zespół ds. promocji gromadzi na bieżąco informację o uczniach zdobywających nagrody   w konkursach,   zawodach sportowych,                              odbywających się                        w szkole i poza nią,                      o wszelkich akcjach, które organizuje szkoła.

Prowadzi kronikę szkolą- wydanie papierowe.

Informacje o osiągnięciach szkoły są na bieżąco monitorowane i publikowane.

Publikowane na stronie internetowej szkoły, tablicy ściennej przy wejściu do szkoły oraz na korytarzu przy bibliotece szkolnej, szkoła jest właściwie promowana i postrzegana w środowisku.

Współpraca z zespołem ds. strony internetowej A. Strzelczyk,                      A. Krawczyk

Na bieżąco

  zespół ds. promocji

M. Bąbolewski,                          o. Przemysław Kopa,                W. Korczak

Bieżące aktualizowanie strony internetowej szkoły.

Strona internetowa szkoły posiada najważniejsze dokumenty szkolne skierowane do uczniów i rodziców, nauczycieli.

Utworzone zostanie zakładka: oddziały przedszkolne , w tym Stary Kadłub, świetlica szkolna, biblioteka, doradztwo edukacyjno- zawodowe.

Zespół nauczycieli odpowiedzialnych za prowadzenie strony internetowej na bieżąco                    i   w rzetelny sposób aktualizuje stronę.

Nauczyciele organizujący różne uroczystości szkolne (akademie, konkursy, wycieczki), na drugi dzień po przeprowadzeniu danej uroczystości przesyłają informację wraz ze zdjęciami do administratorów strony. Dane przesyłane są sporządzane rzetelnie,   w sposób czytelny.

Na bieżąco przez cały rok szkolny

Zespół ds. prowadzenia strony internetowej szkoły:

Agnieszka Strzelczyk,

Aneta Krawczyk,

odpowiada za bieżące uzupełnianie danych oraz jest upoważniony do odbierania wszelkich wymaganych dokumentów od nauczycieli.

Prezentacja osiągnięć uczniów w szkole na tablicach ściennych.

Tablice ścienne są aktualizowane, dekoracje estetyczne, o charakterze edukacyjno –wychowawczym.

Nie są akceptowane gazetki zawierające jedynie wydruki ze stron internetowych .

Cały rok szkolny,

zmiana szaty tablic pod , dyżur pełnią koniec każdego miesiąca bądź częściej z uwagi na okoliczności .

Nauczyciele opiekunowie sal lekcyjnych, wg przydziału tablic ściennych.

Zadanie do wykonania

Wskaźnik realizacji zadania

Termin wykonania

Odpowiedzialny

Współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną                  w Starej Błotnicy                       w realizacji działań dotyczących upowszechniania czytelnictwa.

Organizacja konkursów   dla uczniów.

Współpraca oparta na realizacji zadań edukacyjnych sprzyja zwiększeniu efektywności realizacji zadań kulturowych oraz wzmacnia działania szkoły.

Cały rok szkolny wg harmonogramu.

  Nauczyciele poloniści, bibliotekarze szkolni, wychowawcy.

Nauczyciele oddziałów przedszkolnych.

Współpraca z Komendą Miejską Policji w Białobrzegach. Organizacja prelekcji i pogadanek przez policjantów na tematy wynikające z założeń programu wychowawczo- profilaktycznego szkoły .

Współpraca oparta na realizacji programu profilaktycznego szkoły sprzyja zwiększeniu poziomu bezpieczeństwa w szkole oraz świadomości uczniów do zachowań bezpiecznych.

min.2 spotkania                w każdym półroczu roku szkolnego. Pierwsze spotkanie

25 września 2018 r. podczas                     I zebrania                  z rodzicami                  w bieżącym roku szkolnym

zespół ds. programu profilaktyczno- wychowawczego:                    R. Kierzkowski,                      A. Szatan,                              A. Kucharczyk,                       B. Barcikowska,

IRóżańska- Lisik

Współpraca z Parafią p.w. Narodzenia Najświętszej Marii Panny w Starej Błotnicy.

Organizacja Dnia Patrona,   rekolekcji wielkopostnych, bierzmowania, Komunii    Świętej, konkursów szkolnych.

Podjęcie działań wychowawczo- edukacyjnych uwzględniających Patrona szkoły.

Współpraca oparta na realizacji zadań wychowawczych szkoły sprzyja rozwojowi duchowemu uczniów poprzez uczestnictwo

w najważniejszych uroczystościach związanych z Sanktuarium.

Cały rok szkolny wg kalendarza świąt                            i uroczystości szkolnych

o. Sebastian Gierszewski,                            o. Przemysław Kopa

Wychowawcy klas.

Współpraca z Organem Prowadzącym szkołę -Gminą Stara Błotnica.

Współpraca oparta na realizacji zadań edukacyjno- wychowawczo- szkoły sprzyja zwiększeniu kompetencji   i wiedzy uczniów dotyczącej funkcjonowania samorządu terytorialnego uczniów.

Na bieżąco

Dyrektor, nauczyciele.

Aktywizowanie rodziców do żywego udziału   w życiu szkoły:

- wybory Rady Rodziców                     i prezydium rady;

- uchwalenie przez Radę Rodziców programu

wychowawczo- profilaktycznego

-„ Szkoła Rodzica ”- dni spotkań z rodzicami;

- pomoc rodzicom uczniów, którym udzielana jest pomoc psych. –ped.;

- spotkania integracyjne organizowane przez wychowawców klas;

- konsultacje e-mail;

- Wigilie klasowe;

- spotkania okolicznościowe;

- zajęcia otwarte dla rodziców;

- spotkania prezydium Rady Rodziców     z dyrektorem;

- pomoc w modernizacji szkoły;

- Konkurs

  „ Najładniejsza sala lekcyjna ” X 2018-VI 2019

Współpraca oparta na realizacji zadań edukacyjno- wychowawczo- opiekuńczych szkoły sprzyja zwiększeniu efektywności pracy szkoły poprzez zaangażowanie rodziców w organizację                          i pomoc przy planowaniu uroczystości szkolnych,                     a także projektowanie zmian              i udoskonalanie organizacji pracy szkoły.

Na bieżąco

wg harmonogramu

W szczególności wychowawcy klas, nauczyciele

Zespół oceniający:

A. Włodarczyk- Czubak,

M. Szymańska           

M. Michalak- Kozera

Działania na rzecz środowiska lokalnego- prowadzenie Wolontariatu.

Wzmocnienie roli wychowawczej szkoły.

D. Małysa,                           o. S. Gierszewski

Działania (zadanie do wykonania)

Wskaźnik realizacji zadania

Termin wykonania

Odpowiedzialny

Podejmowanie efektywnych działań motywujących nauczycieli do działań zespołowych.

W szkole nauczyciele pracują zespołowo, ich praca przynosi wymierne efekty.

cały rok szkolny

dyrektor/wicedyrektor

Podejmowanie skutecznych działań wzbogacających warunki lokalowe                         i wyposażenie szkoły.

  Modernizacja wyposażenia sal w meble:

- ławki i krzesła do sali nr 11;

- zakup pomocy dydaktycznych (książek, gier planszowych) do pracy na zajęciach rewalidacyjnych oraz terapii pedagogicznej;

- doposażenie świetlicy szkolnej w nowe gry planszowe i materiały plastyczne;

- zakup laptopa do gabinetu terapii pedagogicznej.

-remont gabinetu terapii;

- zakup komputerów do prowadzenia e- dziennika.

cały rok szkolny

dyrektor/wicedyrektor

Cykliczne spotkania zespołów przedmiotowych/problemowo-zadaniowych w celu realizacji przyjętego planu zespołu.

Protokoły spotkań zespołów (wnioski w nich zawarte) oraz załączniki do protokołów dowodzą wspólnego planowania działań podejmowanych   w szkole, rozwiązywania problemów i doskonalenia metod i form współpracy.

zgodnie
z planem spotkań zespołów

Liderzy/ przewodniczący zespołów, powołani do 5 września 2018 r.

Wypracowanie wniosków wynikających z planu pracy zespołów (danego oddziału, zadaniowych), wewnętrznych analiz badań edukacyjnych, innych działań.

Protokoły RP: Wnioski zaprezentowane podczas klasyfikacyjnego zebrania RP z I i II półrocze.

Cały rok